viernes, 5 de enero de 2018

Probando, probando… una ESCAPE ROOM para que los alumnos comprueben si han entendido el Subjuntivo






¡Empezamos el 2018 diseñando y probando cosas nuevas!







¿Qué es una ESCAPE ROOM?
Es un espacio en donde un grupo de gente trabaja conjuntamente para resolver tareas y acertijos con el fin de salir de la habitación

¿Qué es una ESCAPE ROOM educativa?

Se trata de crear un entorno educativo creativo en el que los alumnos aprendan jugando y encontrando  ellos mismos sus respuestas
PASOS

Mi ESCAPE ROOM
“Desaparición
del Subjuntivo”

PENSAR EN LOS DESTINATARIOS

¿Quiénes son?
¿Cuántos?


Un grupo de alumnos adultos siempre entusiastas ante nuevas experiencias




 FIJAR LOS OBJETIVOS

¿Qué quieres que practiquen, comprendan, aprendan los alumnos?

¿Qué conocimientos previos tienen?


¿Están acostumbrados a trabajar en equipo?


Que comprendan y practiquen la lógica del Subjuntivo

Hemos visionado y trabajado en clase  “El Subjuntivo es lógico”


ELEGIR EL TEMA

Tiene que servir de base para crear el entorno de la ESCAPE ROOM

El Subjuntivo
ha desaparecido





CONSTRUIR LA NARRATIVA
¿Qué tienen que hacer?
Resolver algo, encontrar algo, ayudar a alguien….

¿Qué elementos les harán identificarse con la narrativa?

¿Qué emociones quieres que experimenten en la habitación?

Diseña el flujo de los puzles y las tareas con sentido

Encontrar al responsable de la desaparición

Ellos están dentro de la historia: son los alumnos

Que se lo pasen bien
y que experimenten algo nuevo

Hay 8 pruebas
Les doy el código al principio que les permite ir encontrando las palabras de la frase
que es la llave para salir





LA ESTRUCTURA


1) El espacio para introducir la historia y explicar las normas

2) El lugar en donde se juega


1) Mi aula. Yo me quedaré allí durante todo el juego.

2) Un aula del sótano de la escuela, un lugar que no conocen donde habré escondido las diferentes pruebas y creado un ambiente misterioso.
En la pizarra habrá frases escritas en las que han desaparecido todos los Subjuntivos etc., gramáticas y diccionarios por el suelo…
LA MONITORIZACIÓN DEL JUEGO

¿Qué herramientas de comunicación usarás?
¿Skype? ¿Teléfono?

Teléfono

REFLEXION Y CIERRE

Una reflexión sobre la experiencia y la puesta en común de los aprendizajes

La haremos a partir de la lectura de las postales al Subjuntivo



La secuencia previa: Pensando el Subjuntivo


LA ESCAPE ROOM CON EL PROCESO Y LOS ACERTIJOS:




LAS SOLUCIONES: 


¿Qué os parece?



jueves, 4 de enero de 2018

Aprendemos el Futuro con las cartas





Una historieta muy conocida de Quino 
para descubrir y practicar el Futuro 
con las cartas 




domingo, 31 de diciembre de 2017

Del 2017 al 2018: abriendo puertas







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Con esta entrada me despido del 2017 agradeciendo 
todo lo vivido y aprendido




¡Y os deseo todo lo mejor para la vida que viene!




jueves, 28 de diciembre de 2017

Año Nuevo... ¿Planeta Nuevo?







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¿Y si pensamos en el futuro de nuestro planeta y actuamos cada uno en 2018 contra el calentamiento climático?


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Una secuencia para reflexionar y escribir nuestros propósitos sostenibles de ciudadanos responsables con la causa de nuestra Madre Tierra